Veverky  – březen

Z pohádky do pohádky

Jarní probuzení

– prohlubujeme vztah ke knihám, jak se kniha vyrábí a správné zacházení s ní

– rozlišujeme dobro a zlo

– vnímáme děj pohádky, vyprávíme, výtvarně znázorňujeme a dramatizujeme

– seznamujeme se s rýmy a vymýšlíme slova podobná

– přiřazujeme postavy ke známým pohádkám

– navštívíme zámek ve Vrchlabí

– stavíme hrady a zámky z různých druhů stavebnic

– poznáváme a pozorujeme probouzející přírodu

– seznamujeme se s prvními jarními květinami a prací na zahradě

– vytváříme si kladný vztah k přírodě

 Medvíďata – Březen

KRAKONOŠOVA ZAHRÁDKA

Moje oblíbená kniha

Jak se budí jaro

– seznámení s charakteristickými znaky jara,  jarní přírody

– rozvíjení a užívání všech smyslů

– rozvíjení komunikativních dovedností a spolupráce

– řešíme problémy vlastní, ale i ostatních

– přímá pozorování přírodních jevů na vycházkách po okolí, sledování změn živé i neživé přírody, rostlin, počasí

– výtvarné, literární a dramatické činnosti – dramatizujeme pohádky, vytváříme ilustrace do knih, recitujeme

– hudebně pohybové činnosti

– rozvíjíme poznatky o domácích a hospodářských zvířatech (charakteristické znaky, užitek…)

– posilujeme kladný vztah ke knihám

-podporujeme schopnost klást otázky a na otázky souvisle smysluplně odpovídat  

 – pokračujeme v nácviku vázání kličky- prověřujeme stupeň osvojení návyků zdvořilého chování a jednání